تفاوت‌های فردی در مهارت‌های حرکتی‌ کودکان

پسرها و دختران از همان سنین اولیه به سمت فعالیت‌های متفاوتی هدایت می‌شوند.

تفاوت‌های فردی در مهارت‌های حرکتی‌ کودکان


در سن دو تا شش سالگی کودکان به رویدادهای مهم حرکتی دست پیدا می‌کنند. و در این سن بین کودکان تفاوت‌های فردی زیادی وجود دارد. کودک قد بلند و عضلانی از کودکی که کوتاه و فربه است سریع‌تر حرکت می‌کند. و برخی از مهارت‌ها را زودتر یاد می‌گیرد.
والدین، معلمان، و دیگران کودکانی که مهارت‌های حرکتی بهتری دارند را بیشتر تقویت می‌کنند.

تفاوت‌های جنسیتی در مهارت‌های حرکتی

تفاوت‌های جنسیتی در مهارت‌های حرکتی در همان اوایل کودکی مشخص می‌شود. پسرها در مهارت‌هایی که نیرو وقدرت می‌طلبد از دخترها جلوتر هستند. آن‌ها در 5 سالگی می‌توانند قدری دورتر بپرند، اندکی سریعتر بدوند و توپ را تقریبا 1.5 متر دورتر پرتاب کنند. دخترها در مهارت‌های حرکتی ظریف و برخی مهارت‌های حرکتی درشت که به ترکیب تعادل خوب و حرکت پا نیاز دارد، مثل لی لی و طناب بازی برتر هستند.
توده عضلانی بیشتر پسران و ساعدهای بلندتر آن‌ها به مهارت بیشتر آن‌ها کمک می‌کند و رشد جسمانی بیشتر دختران موجب تعادل و دقت حرکت بیشتر در آن‌ها می‌شود.

تفاوت‌های تربیتی در مهارت‌های حرکتی

پسرها و دختران از همان سنین اولیه به سمت فعالیت‌های متفاوتی هدایت می‌شوند. پدران بیشتر با فرزندان پسر خود گرگم به هوا بازی می‌کنند. و با اینکه تفاوت‌های جسمی تا نوجوانی بین دختران و پسران بسیار کم است بازی‌های متفاوتی با دختران و پسران انجام می‌شود. هنگامی که کودکان بزرگتر می‌شوند تفاوت جنسیتی در توان مهارت‌های حرکتی نمود پیدا می‌کند.
فشار اجتماعی بر پسران برای فعال بودن از نظر جسمانی و ماهربودن و برای دختران برای آرام بازی کردن و حرکات ظریف و موزون و هماهنگ وجود دارد.
کودکان در طول بازی بر مهارت‌های اولیه کودکی تسلط پیدا می‌کنند. به جز مهارت‌های مربوط به پرتاب کردن توپ این مهارت نیاز به آموزش دارد. نکته جالب توجه این است که کودکانی که به کلاس‌های ژیمناستیک می‌روند از نظر مهارت‌های حرکتی پیشرفت بیشتری نسبت به دیگر کودکان ندارند. فرایندی که باعث پیشرفت کودکان از نظر حرکتی می‌شود قرار دادن کودکان در یک محیط غنی از نظر حرکات مختلف است. در صورتی که کودکان فضای مناسب برای دویدن، پریدن، بالا رفتن، پرتاب کردن داشته باشند و به این فعالیت‌ها ترغیب شوند معمولا مشتاقانه به این فعالیت‌ها پاسخ می‌دهند. همچنین تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف بسیار مهم است. باید ابتدا نسبت به اینکه در هر سنی چه فعالیتی را باید انتظار داشته باشیم و آن‌ها را پرورش دهیم فعالیت‌هایی مثل بستن بند کفش، کار با گل سفالگری و ... به پرورش این مهارت بسیار کمک می‌کند.

توصیه‌هایی به والدین برای پرورش مهارت‌های حرکتی 

برای اینکه مهارت‌های حرکتی کودکان را پرورش دهید باید بدانید کودکان ابتدا مهارت‌های حرکتی درشت آن‌ها تقویت می‌شود و با ممارست مهارت‌های حرکتی ظریفشان بهبود پیدا می‌کند. مثلا کودکان از سن سه سالگی تا شش سالگی به طور جدی و هر روز باید در معرض فعالیت‌های مداد و کاغذی قرار گیرند به این علت که فرایند گرفتن درست مداد در دست و هدایت هدفمند آن بسیار زمان‌بر است و در تمام این سال‌ها فعالیت مداد کاغذی باید به صورت مداوم  وجود داشته باشد. 
جوی که بزرگترها برای پرورش مهارت‌های حرکتی ایجاد می‌کنند بسیار مهم است، تشویق کودکان به انجام حرکات درشت و ظریف باید با بازی باشد. فرستادن کودکان به کلاس‌های رقابت جویانه و انتقاد کردن و ایراد گرفتن مداوم از آن‌ها باعث کاهش عزت نفس کودکان می‌شود.
کودکانی به فعالیت‌های حرکتی علاقه‌مند می‌شوند که در خانواده سبک زندگی پرتحرکی وجود داشته باشد. همچنین حرکات ظریف با میزان توجه و تمرکز کودک ارتباط بسیار نزدیکی دارد و این مهارت‌ها کاملا اکتسابی است. پس لازم است در خانه این مهارت‌ها با تمرین و ممارست افزایش پیدا کند.

 



مقالات بیشتر روانشناسی


نظر خود را به عنوان اولین دیدگاه بیان کنید.

نام: * کد امنیتی: *
دیدگاه شما: *


وب سایت:
ایمیل: پنهان باشد
تلگرام: پنهان باشد
موبایل: پنهان باشد
جنسیت: آقا خانم اعلام نمی‌کنم
رنگ‌بندی: بنفش قرمز آبی سبز طلایی
  • درج کدهای HTML ممنوع است.
  • از ارسال تکراری خودداری فرمایید.
  • بهتر است با حروف پارسی دیدگاه خود را تایپ کنید.
  • به منظور کنترل و مدیریت محتوا، در صورت اضطرار، حق ویرایش و یا حذف نظر برای مدیریت محفوظ است.